.png)
.png)
Мир
ООН сообщила о гибели 47 женщин ежедневно в Газе в ходе конфликта с Израилем
Главная » НОВОСТИ » Культура и образование » В Грозном обсудили баланс традиций и инноваций в подготовке учителей
В Грозном обсудили баланс традиций и инноваций в подготовке учителей
18.04.2026 13:16
В ЧГПУ прошла II Всероссийская научно‑практическая конференция «Профессиональная идентичность современного педагога: новые грани и традиционные ценности». Об этом сообщает пресс-служба вуза.
Мероприятие было посвящено формированию профессиональной идентичности педагога в эпоху цифровизации и внедрения искусственного интеллекта — с опорой на традиции российской педагогики и инновационные образовательные практики.
В конференции приняли участие педагоги и научные работники в сфере образования, руководители учреждений, студенты, методисты, специалисты по профессиональному развитию, представители органов управления образованием и все, кто заинтересован в обсуждении профессиональной идентичности педагогов.
Работа форума началась с приветственного слова ректора ЧГПУ Исмаила Байханова.
«Уважаемые участники конференции! Приветствую вас на площадке Чеченского государственного педагогического университета. Тема профессиональной идентичности педагога сегодня особенно актуальна в условиях цифровизации и внедрения новых технологий в образование. Мы собрались здесь, чтобы обсудить, как сохранить баланс между традиционными ценностями педагогики и инновационными подходами. Уверен, что наши дискуссии помогут выработать новые стратегии подготовки педагогов, способных эффективно работать в современных условиях», — сказал ректор.
После церемонии открытия участников конференции ждала пленарная сессия «Новые грани профессиональной идентичности педагога: традиции в современном образовании».
Следующий блок мероприятия состоял из рабочих сессий. Здесь собравшиеся обсудили: эволюцию педагогических традиций российской школы в условиях образовательных трансформаций; инновационные педагогические практики и искусственный интеллект в образовании; профессиональное становление педагога и роль наставничества в условиях обновления образовательной системы.
Заключительной частью конференции стали диалоговая площадка «Профессиональная идентичность классного руководителя» и дискуссионная работа студентов.
В финале мероприятия собравшиеся подвели итоги проделанной работы и обозначили ключевые направления для дальнейшего развития профессиональной идентичности педагогов в современных условиях.
Участники отметили важность интеграции традиционных педагогических ценностей с инновационными технологиями и наметили планы по распространению лучших образовательных практик.
Все права защищены. При перепечатке ссылка на сайт ИА "Грозный-информ" обязательна.
Нашли ошибку в тексте? Выделите ее мышкой и нажмите: Ctrl+Enter
Поделиться:Также в разделе «Культура и образование»:
- 18.04.2026 / 13.16
- В Грозном обсудили баланс традиций и инноваций в подготовке учителей
- 18.04.2026 / 12.48
- Три учителя из Грозного в числе лауреатов конкурса «Лучший учитель чеченского языка - 2026».
- 17.04.2026 / 22.26
- Чтение как основа будущего: в Чечне прошел семинар с участием ведущих специалистов отрасли
- 15.04.2026 / 16.27
- В Грозном открылась фотовыставка, посвященная «Диктанту Победы»
- 15.04.2026 / 15.30
- В Москве обсудили развитие культуры Чеченской Республики
Добавить комментарий
Комментарии
Страница:
1 |